市北区举行数学学科生本聪慧讲堂专题研讨会 —

时间:2019-07-09         浏览次数

  11月27日下战书,“市北区小学数学生本聪慧讲堂四年级专题研讨会”正在青岛新世纪市北学校召开,来自全区的四年级数学教师出席会议。我校宋俊教员正在研讨会上成功执教公开课,课题是《相遇问题》,遭到取会教员的普遍好评。

  区教研室数学教研员李鸣柳教员掌管会议,她连系宋俊教员的课例,就数学模子成立的讲授方式、进修体例,以及数学思惟和德育渗入等方面,进行了深切浅出的阐发。强调教师该当以学生的成长为本,聪慧的把握讲堂,推进学生数学焦点素养的全面提拔。

  此公开课是正在全区选拔的根本上推出的,我校数学团队,此前认实研磨教材,细心备课,频频推敲,勤奋表现学校一曲以来强调的“出色学生,出色讲堂”,以学生成长为核心,落实张校长提出的“界讲堂”的讲授要求,此课遭到赞誉也是集体力量的表现。相信必定会对区域内“模子思惟”研究起到很好的引领感化。

  宋俊教员的课脉络清爽,不只注沉根本学问和根基技术,还十分注沉学生进修数学的根基勾当经验和根基的思惟方式,全面落实课程《尺度》要求,表现出四大特色,一、沉视讲授布局的无效建立。整堂课按照:1、回忆,沟通联系;2、供给素材,合做探究;3、归纳归纳综合、成立模子;4、使用模子、深化认识;5、反思进修、总结提拔。五大讲授环节,符合学生的认知根本、学问构成的逻辑关系和概念的无效成立。二、沉视进修体例的指点。正在教师的指导下,以学生为核心,让学生履历了“发觉消息和提出问题——阐发和处理问题——成立模子——使用模子”的进修过程,提高了进修能力,为后续进修奠基根本。三、沉视数学思惟的渗入。通过画线段图的体例拾掇阐发、归纳总结相遇问题,学生的逻辑思维能力获得提高,讲授无机渗入了模子思惟、数形连系思惟、学问迁徙的思惟,学生的思维获得充实拓展。四、沉视数学焦点素养的培育和德育教育的渗入。数学焦点素养的数学笼统、逻辑推理、建模思惟等讲堂上都有比力好的表现;别的对学生的合做、严谨思维和立异认识也都进行了很好的渗入,表现了学校提出的“界讲堂”的讲授不雅念。

  整堂课学生积极参取进修过程,自从探究,合做交换,敢于质疑,怯于表达。听课教员对新世纪市北学校学生的优良风貌拍案叫绝。